（通讯员 何茹梦）为深入落实立德树人根本任务，进一步提升辅导员谈心育人专业能力，有效破解学生心理教育工作中的重点难点问题，4月2日上午，第27期辅导员工作坊——“心育同行，研思共进”谈心育人案例研讨活动，在东校区宝石花社区203室团体辅导室顺利举行。本次研讨活动由“语心”辅导员工作室承办，程坤担任督导人，李庆红作为报告人分享典型案例，全校20名专职辅导员参与研讨交流，共促育人能力提升。

工作坊以真实案例为切口，聚焦学生危机应对与复学支持全流程。报告人李庆红围绕学生小A的案例，系统介绍了从危机干预、休学治疗到复学支持、正向引导的全链条工作模式，重点拆解了家校联动、朋辈帮扶、正向激励等关键举措的实操细节，为与会人员提供了可借鉴、可复制的实践参考。

案例分享结束后，与会辅导员围绕案例核心困惑分组开展深入研讨，聚焦试探性自杀行为干预尺度、诊断不明情况下的学生支持策略、校内心理支持系统协同构建等重点问题，交流工作心得、分享应对技巧，现场研讨氛围浓厚。活动特别设置情景模拟环节，针对学生复学后情绪波动、考前心理焦虑等高频真实场景，组织辅导员开展现场谈心沟通演练，直观展示科学应对方法，强化实操能力。程坤对各组研讨成果与模拟表现逐一点评，结合自身丰富的学生工作实务经验，提出针对性的科学思路与优化建议，推动研讨成果转化为实际工作能力。

本次辅导员工作坊紧密结合辅导员日常工作实际，以真实案例为载体，搭建了互学互鉴、共促提升的专业交流平台，有效增强了辅导员谈心育人工作的专业性、针对性和实效性。

下一步，学校将持续常态化开展辅导员工作坊，围绕辅导员日常履职、应急处置、心理育人、职业发展等重点领域，聚焦工作中亟待破解的实际问题，持续开展专题研讨、经验交流与能力练兵，不断夯实学生工作与心理健康教育根基，全面提升辅导员队伍专业素养与育人水平，为学生健康成长、成才保驾护航。

(审核 李秋果 编辑 严瑾）