（通讯员 贺雄）为深入推进辅导员队伍专业化、职业化、专家化建设，精准破解一线辅导员科研工作痛点难点，全面提升思政工作队伍科研素养与研究实践能力，9月30日下午，长江大学第30期辅导员工作坊（知行论坛）在宝石花社区203团体辅导工作室顺利举办。本次工作坊聚焦辅导员科研能力提升核心主题，由程坤老师主持，康玮、杨湘虹、贺雄、程坤四位老师先后作主题分享，全校二十余名专职辅导员通过自主报名的形式到场参与学习交流。

康玮老师以“立德树人守初心、科研赋能促成长”为题作分享，深刻阐释科学研究与思政育人的内在共生关系，强调辅导员要始终坚守为党育人、为国育才的初心使命，把学术研究作为提升育人质效的核心抓手，以科研反哺育人实践，实现思政教育实践与学术研究双向融合、双向赋能。杨湘虹老师围绕“把工作做成研究、把研究用回工作”的核心理念展开交流，结合学生日常管理、思想价值引领、心理危机干预等一线工作场景，倡导从实务工作中挖掘研究问题、凝练研究方向，再将研究成果转化为解决育人难题的实招硬招，着力打通“实践—研究—实践”的工作闭环。贺雄老师结合参与“求真论坛”的学习心得与自身学术写作经验，针对辅导员群体普遍存在的文稿易写成工作总结、选题方向把握不准、学术投稿存在畏难情绪等共性困境，从选题研判论证、论文架构打磨、文献引用规范、期刊投稿策略等方面拆解实操要点，解读主流期刊审稿偏好，着力帮助辅导员建立学术思维、提升投稿成功率。程坤老师以“发挥个人优势、回应工作痛点、沉淀职业资本”为主题作分享，结合辅导员职业发展规律与成长路径，提出要立足自身学科背景与工作经历找准研究突破口，直面学生工作重点难点开展靶向研究，把科研成果转化为职业发展的核心资本，在持续深耕研究中实现个人能力迭代升级。

互动研讨环节，参会辅导员结合自身科研工作实际与职业发展困惑，围绕选题凝练、论文写作规范、科研项目申报等核心问题踊跃提问、深入交流。大家一致表示，本次工作坊内容紧扣辅导员职业发展实际需求，针对性、实操性强，有效解答了科研道路上的诸多迷茫与困惑，为后续开展学术研究理清了思路、提供了方法、坚定了信心。

本次工作坊由语心心理育人辅导员工作室、愿益辅导员工作室、砺锋辅导员工作室联合承办，是我校依托辅导员工作室矩阵打造“知行论坛”特色品牌、推进辅导员队伍能力提升的重要举措。下一步，学校将持续聚焦辅导员队伍建设核心需求，搭建更多互学互鉴、共研共进的成长平台，不断夯实辅导员队伍专业功底与研究能力，为推动学生工作高质量内涵式发展提供坚实的队伍保障。

（审核 李秋果 编辑 蒋毅 严瑾）