王红桥，女，河南焦作人，汉族，1989年3月生，中共党员，2013年6月参加工作，现为地球科学学院学工办主任、2021级本科生辅导员，湖北省高校心理健康专家服务队成员。从心理健康教师到辅导员，她始终秉承爱与责任，用真心、付真情、尽全力，服务学生需要，守护学生成长，助力学生成才。先后获得长江大学“优秀学生工作者”“优秀辅导员”“湖北省心理健康教育优秀成果奖”等荣誉10余次。

涵养学风，精心搭建“脚手架”

围绕学风建设这一主题，王红桥老师和学院学工团队积极探索，构建起“学院重视一系部支持－班级动员－学生发力”四维协同育人网络。她牵头开展本科生学情调研，组建“‘地学之光’学风建设工作室”，从新生入学伊始实行“3+1”升级版导师制，为每位学生配备学业导师，开设名师“私教”课；实施“助力四级，成就梦想”提升计划，促使学生养习惯，补短板；开展“地质基本功大赛”系列学科竞赛，营造以赛促学浓厚氛围；实施“研途有我，助你逐梦”助学方案，打造考研全程“加油站”。

地球科学学院通过全员参与、全过程支持、全方位引导，教学相长，学风蔚然。2021年、2022年学生英语四级一次性过级率连续两年打破学院历史记录，达81.46%；考研录取率稳定在40%以上，其中2022年达46.49%，创历史新高。三年来学生荣获省部级以上奖项134人次，涌现出两度荣获“李四光优秀学生奖”的罗慈航、“十佳大学生”刘志豪等优秀学生典型。

青春护航，全心服务“不打烊”

“我是防御风险的守门员，不惧劳累，保持警醒……”这是王红桥为心理中心生命热线编写的誓言，也是她长期坚守的信念。在学校和学生有需要时，她始终坚持工作第一，冲锋在前。

2020年疫情初始，她第一时间主动加入湖北省高校心理健康专家服务队，同时承担起学生日常管理、心理咨询、毕业生就业指导等繁重工作。从信息摸排、防疫数据上报，到组织核酸检测、值班巡查，不厌其烦、不折不扣、不误一人。

2021年8月，刚刚结束暑期值班，因疫情出现反复，虽已订好回家车票，她在学校发出号召时，召之即来，坚守岗位，学生戏称她是“长”在工位上的“拼命三娘”。

2022年5月，因长期伏案工作导致腰椎间盘突出，医生建议卧床休养一段时间。正值四级冲刺期和毕业季，为防范学生自制力减弱现象，固守“行百里者半九十”，她坚持继续陪学生一起上早晚自习，参加单词打卡、英文朗诵，在伴学中示范督导，所带年级学生英语四级一次性过级率取得历史最佳成绩。

2023年“五一”小长假，本计划陪父母出游，但一名学生与家长发生冲突后失联，她闻讯后驱车从外地赶到学校已是凌晨一点半，立即投入工作，与学生谈心，和家长交心，最终化险为夷。一向固执的家长表示“想不到学校对孩子这么重视，我也要主动改变”，亲子间多年的“坚冰”悄然融化。

她常说，“与学生相处，首先要用心，将心比心，以心换心；其次要用情，亦师亦友，严管厚爱。”开学前为家境特殊的学生备好被褥，邀请寒假滞留学生到家里吃饭，帮助意外受伤学生调换寝室、申请补助，为贫困学生寻找勤工助学岗位……她一次次贴心地对待每一位需要帮助的学生。2021年6月，她和参加学校成长故事分享会的学生一道反复推敲演讲稿、PPT，当学生高度紧张、产生退缩心理时，她及时耐心做心理减压，陪同演练。最终两名学生放下包袱，沉着应赛，包揽一、二等奖。

精诚于业，守护成长“心贴心”

经过多年专业沉淀和育人实践，王红桥深知，思想教育和价值引领是辅导员的主业，而心理健康教育与之相辅相成。

每带一个年级的学生，她都会在学生入学前，通过成长故事、QQ群迅速了解学生个性特点、兴趣爱好、家庭背景等情况，下好“先手棋”，打好“预防针”。同时，她在学生社区建设“谈心辅导室”，定期约谈学生，对重点人、关键事、敏感期做到“三必谈”，每年谈心超过150人次，致力于解决学生深层次的思想困惑。学生由“怕谈心事”变为“就想找您聊，只怕您没有时间”。作为“知心姐姐”，她在QQ里为情绪波动学生专设“预警”信号，一旦对方发来消息就会有特别提示音。2020年11月27日凌晨，当看到学生发来的“老师，我不想活了”的消息，她瞬间睡意全无，立即赶往学生宿舍，从耐心倾听到心理疏导，几度反复，经过悉心交流，在凌晨3点终于化解危机。这是她致力于守护学生成长的缩影，亦是她工作多年以来始终坚持“敢于‘面对面’，勤于‘键对键’，善于‘心贴心’”育人理念的真实写照。

一个人的力量总是有限，为了更好地激活育人体系的“神经末梢”、构建学院朋辈心理辅导员体系，她自编一万余字的《地球科学学院心理骨干工作指南》，引入全国高校心理委员平台慕课，开设《朋辈心理辅导》选修课程，培养近千名校园心理健康“传声员”，其中资工22101班陈思钰获评学校首届“优秀心育骨干”，地质资源21801班王瑞琪受邀在湖北省首届高校心理委员研讨会上作典型发言。

从培育学生积极心理素养出发，她引进策划“彩虹跑”活动，历时三年间打造成为长大师生喜爱的心育活动品牌，在湖北省第四届高校心理健康教育优秀成果评比中荣获二等奖。她结合专业特色，组织化石采集、感恩日记等形式创新的心育活动，在学校自主心理健康教育活动评比中获得一等奖。在助力学生成长成才的过程中，她注重工作凝练，坚持专业提升，参编教材一部，参与省级、校级学生工作项目4项，其中主持完成的“蒲公英之家”社团实践育人项目获评省级优秀。

“随风潜入夜，润物细无声”。在QQ聊天框的字里行间，在主题班会的一句句嘱咐，在电话短信的一声声关怀中，她所带班级获评校级“标兵班集体”“活力团支部”，所带的学生获“诚信友善”先进典型、在全国比赛中屡屡获奖。

她持续关注和联系的三名重点学生后来居上考取研究生。一位学生毕业时说，“把您写在论文致谢里了”；一位学生收到世界500强企业的offer后报喜“遇到您是我的幸运”，一位毕业后任职心理健康教师的学生致信“长大后我就成了你”。王红桥感慨，这是学工人最欣慰的时刻。