各学院（部）：

为进一步推进教育强国建设与高等教育高质量发展，落实立德树人根本任务，大力弘扬教育家精神，助力高校课程思政建设和新工科、新医科、新农科、新文科建设，推动信息技术与高等教育教学创新发展，提高产教协同育人成效，提升高校教师教书育人能力和高校人才自主培养质量，打造高校教学改革的风向标，根据中国高等教育学会《关于举办第四届全国高校教师教学创新大赛的通知》（高学会〔2023〕108号）和湖北省高等教育学会《关于举办第四届湖北省高校教师教学创新大赛的通知》文件精神，学校定于2024年1月举办“长江大学第四届教师教学创新大赛”(以下简称大赛)。现将有关事项通知如下：

一、大赛目标

紧扣建设高质量教育体系主题，深入推动高等教育教学改革，有效助力“四新”建设；充分发挥大赛的示范引领作用，全面推进课程思政建设，精心打造高校教师教学创新与交流的标杆。

二、大赛主题

推动教学创新 培养一流人才

三、参赛对象及比赛分组

（一）参赛对象

我校在职教师，其中主讲教师近5年对所参赛的本科课程讲授2轮及以上。以个人或团队形式参赛均可，若以团队形式参赛，团队成员包括1名主讲教师和不超过3名团队教师。

（二）比赛分组与推荐名额

大赛按照“四新”建设、基础课程、课程思政、产教融合等领域设7个大组，其中第1-6组按参赛教师专业技术职务等级分组，每组下设正高、副高、中级及以下3个小组，共计18个小组（如下）。第7组（产教融合组）名额及具体要求另行通知。

第1组为新工科组（正高组、副高组、中级及以下组）；

第2组为新医科组（正高组、副高组、中级及以下组）；

第3组为新农科组（正高组、副高组、中级及以下组）；

第4组为新文科组（正高组、副高组、中级及以下组）；

第5组为基础课程组（正高组、副高组、中级及以下组）；

第6组为课程思政组（正高组、副高组、中级及以下组）；

各学院（部）推荐3-4名教师参加校赛，且推荐的教师不得为同一组别。学校参加省赛的推荐名额为9个，根据通知要求，推荐参加正高组的项数应不少于3个，推荐参加课程思政组的项数应不少于1个，同时须适当考虑推荐参赛教师的组别和学科分布。

鼓励人工智能、集成电路、量子科技、储能技术、智能制造、数字经济（含区块链）、生物育种、智慧农业、智能医学工程、国际传播等相关专业领域和耕读教育、全科医学、中医药经典、“理解当代中国”（外语专业）等相关课程的教师积极报名参赛。

四、比赛环节及材料要求

（一）比赛环节

1.院赛。各学院（部）自行组织院内遴选，自行安排比赛环节、评审方式等。

2.校赛。校赛包括材料评审和现场评审环节。

（1）材料评审

材料评审阶段，参赛教师要在规定时间内将申报书、课程教学大纲、教学创新成果报告（或课程思政创新报告）等相关材料交到学校教师教学发展中心。 教发中心组织专家进行材料评审，满分60分。

（2）现场评审

现场评审阶段，参赛教师要结合教学大纲与教学实践，进行不超过15分钟的教学设计创新汇报，专家评委依据选手的汇报进行10分钟的提问交流，满分为40分。

（3）计分方式

材料评审成绩（满分60分）与现场评审成绩（满分40分）之和为参赛教师（团队）的最终成绩。

（二）材料报送要求

五、其他事项

（一）参赛教师应保证教学创新设计相关材料的原创性，不得抄袭、剽窃他人作品，如产生侵权行为或涉及知识产权纠纷，由参赛教师自行承担相应责任。

（二）省赛的获奖情况将列入学院发展指标奖励。

（三）其他未尽事宜，后期将以补充通知形式予以明确。

（四）联系人及联系方式

联系人：周老师

地 址：东校区本科生院216

电 话：0716-8060259

                                   长江大学本科生院

                                    2023年12月4日

附件

附件1：第四届湖北省高校教师教学创新大赛评分标准

附件2：第四届湖北省高校教师教学创新大赛申报书

附件3：第四届湖北省高校教师教学创新大赛课程教学大纲

附件4：第四届湖北省高校教师教学创新大赛教学创新成果支撑材料目录