（通讯员 蒋毅）近日，2025年度教育部人文社会科学研究专项任务项目（高校辅导员研究）立项结果公布，我校计算机科学学院辅导员付盈申报的《AI时代高校“三全育人”协同机制创新研究》和教育与体育学院辅导员喻泽坤申报的《新时代大学生网络价值观自信的影响机制及提升策略研究》2个项目成功获批，这是我校在去年获批该项目的基础上再次取得新的突破。

教育部人文社会科学研究项目，是我国人文社科领域具有权威性与影响力的科研项目之一，其中专项任务项目（高校辅导员研究）是落实《全面加强新时代高校辅导员队伍建设行动方案》的重要科研载体，主要聚焦辅导员工作中的重点难点问题，对推动辅导员以科研思维破解育人难题、提升育人实效具有重要引领作用。据悉，2025年度高校辅导员研究专项实行每所高校限额申报2项的严格遴选机制，共有212个项目获得立项，涵盖191所高校，其中21所高校斩获2个立项名额，我校位列其中。

学校始终高度重视辅导员队伍建设，通过分层分类、多方协同的系统培训培养，持续推动辅导员队伍建设。学校将以此为契机，进一步强化理论与实践的双向赋能，强化辅导员培训支持和项目孵化，不断提升辅导员理论素养、科研能力和思政工作的育人实效，持续推进辅导员队伍专业化职业化专家化发展！

（审核 李秋果）