（通讯员 杨笑彦）11月5日上午，长江大学本科生院在东校区16教313会议室举办2026年秋季教学业务专题培训会（武汉校区同步线上参会）。本科生院副院长孙细望、胡红霞、赵彦，相关科室工作人员，以及各学院（部）教学秘书、学籍秘书、负责毕业论文管理工作的教学工作人员参加培训。

本次培训紧扣本科教学实际，按“教学运行—学籍学位—教学质量—实践教学”四条主线依次展开，旨在为基层教学管理人员“充电蓄能、通气交流”，进一步规范教学运行管理，提升教学管理队伍业务水平。

教务科以2026-2027学年第二学期教学任务下达为例，详细解析了任务生成与核对、选课、排课等关键时间节点，并对任务编订与排课工作提出明确要求：培养方案必须准确无误、思政课教学班人数严格控制在100人以内、教学任务在周内均匀分配、必修课优先安排在上午。同时，系统梳理了从第一轮选课到重修选课的七大选课轮次指南。

学籍学历管理科以“夯实学籍基础、严守合规底线、提升服务效能”为主题，全面梳理了学生从入学到毕业的学籍全生命周期业务。培训聚焦转专业、研究生推免、辅修、学分清查、学业预警学籍异动及毕业审核等重点工作，结合高频风险点与实操难点，向全体管理人员传授“严、细、痕、联”四字诀，强调管理流程必须规范、操作留痕必须闭环。

教学质量与评估中心围绕本科教学听评课工作，明确了《长江大学本科教学听评课管理办法》及学校统一工作部署，详细讲解线上听评课平台的操作指南，要求各学院（部）结合自身实际，常态化组织听评课，实事求是、应报尽报。

实践教学科以问题为导向，深入剖析了2026届毕业论文工作中暴露的典型问题，并对2027届毕业论文全过程规范管理和时间节点进行了部署。

在交流互动环节，参会人员围绕日常工作痛点踊跃提问，相关科室负责人现场逐一答疑解惑。培训通过政策原文解读、系统操作演示、典型案例剖析和风险清单提示相结合的方式，力求参训人员听得懂、记得住、用得上。

孙细望作总结讲话。他指出，本次培训的四个专题前后衔接、互为支撑，全面覆盖了教学运行、学籍学位、质量监控和毕业论文等核心环节。他对全体教学管理人员提出明确要求：一是吃透政策规范，守住教学运行基本盘。严格对照培养方案落实任务，做好选课引导，减少错选漏选；严格调停课审批流程，特别是实验课调停课因涉及实验室，目前暂不开放线上办理。二是严把学籍学位关口，坚持依规审慎管理。抓实学籍注册、学业预警、学分核查等工作，提前梳理毕业资格审核清单，做到政策口径统一、审核标准一致。三是抓实毕业论文与实践教学，持续提升培养质量。高度重视毕业论文抽检与盲评制度，严把论文质量关。四是强化协同联动，提升服务与风险防范能力。做到数据日清、台账清晰，主动靠前服务师生。五是主动学习和运用AI工具。积极使用DeepSeek、豆包、Kimi等智能工具辅助通知起草、数据统计和材料整理，提升管理效能。六是加强工作协同。教学秘书不仅要加强与辅导员、班主任的合作，用好学习委员，更要主动当好教学院长的参谋，提前谋划工作。

教学管理无小事，细微之处见担当。本科生院后续将通过线上答疑、专项检查等方式持续跟进培训效果，推动各项教学管理制度落地生根，为学校本科教育教学高质量发展提供坚实保障。

（审核：胡红霞）